SESIÓN V SITUACIÓN PROBLEMA

Asignatura: Historia

Grado 5º                               Bloque V

Aprendizajes esperados

* Comprender la época actual como una consecuencia del pasado.

*Identificar las causas y consecuencias de la expansión urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad.

*Valora la importancia de la reforma política y la participación ciudadana en la construcción de la vida democrática del país.

*Reconocer la transformación acelerada de la ciencia y los medios de comunicación en la vida cotidiana.

Propósito: Identificar en fuentes variadas características económicas, políticas, sociales y culturales del México contemporáneo.

Competencia: Manejo de información histórica

Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social

Inicio

1.- Empezar con la dinámica de “nidos y pajaritos” para la integración de 4 equipos.

2.- Detectar las principales noticias de un periódico nacional encargado previamente.

3.- Analizarlas detenidamente y comentar las causas que generaron ese hecho.

Desarrollo

4.- Se distribuyen a los equipos las siguientes situaciones problema:

   ¿Las reformas  políticas eran justas para la población?

   ¿La manifestación de las ideas eran permitidas por los gobiernos?

   ¿La educación era el principal reto de las autoridades?

   ¿La desigualdad existía en todos  los niveles  sociales?

5.- Por equipo se busca la información del tema que corresponda en libros de la biblioteca de aula, escuela, libro del alumno y en las siguientes páginas Webs:

http://www.rieoei.org/rie27a02.htm

http://www.eumed.net

6.- Por medio de un sorteo (ruleta enciclomedia) se distribuyen las técnicas para la exposición de los temas (guión radiofónico, programa noticiero de televisión, historieta y obra teatral)

Cierre

7.- Se realiza la actividad con el tema que le correspondió a cada equipo.

8.- Se comparten opiniones y se realiza una narrativa del México ideal del futuro.

Productos.- Narrativa y exposición

Evaluación.- Exposición del tema y narrativa del México ideal.

Instrumento de evaluación

RÚBRICA

ESCRIBE UNA X EN EL ESPACIO QUE CONSIDERES CONVENIENTE.

Nombre del alumno: ______________________________________________

Escuela: _____________________________Grado: _____  Grupo: _______ Bloque: ______

Asignatura: _______HISTORIA__________________________

Competencia: _________________________________________________

Aprendizajes esperados: ________________________________________

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	Aspectos a considerar	NUNCA	CASI SIEMPRE	SIEMPRE
1	Reconoce las causas que generaron el México de hoy
2	Identifica la información relevante al tema
3	Utiliza adecuadamente el material y acervos de la biblioteca.
4	Maneja adecuadamente las TIC
5	Participa activamente en el equipo
6	Escucha con atención a sus compañeros al exponer sus comentarios.
7	Aporta ideas relacionadas al tema.